求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其根源。在知识的海洋中，每一次探究都是一次与才智的邂逅。为进一步加强校园教育管理，及时发现和改进教育工作中的不足，发挥考试评价导向效果，促进教育教育质量的稳步提高，为教育者提供一个深度交流与反思的平台。

　　

　　小学2023-2024学年下学期学业质量分析会按期而至。本次活动的主题是“深入分析思得失 凝心聚力谋提质”，由校园各级领导和整体教师一起参加，一起讨论教育之道。

　　

　　语文教研组冯慧花教师从识字写字、积累运用、课外阅读和习作四个方面着手，详细分析了组内教师在教育教育工作中的优势以及存在的问题与疑虑。

　　

　　冯教师指出，大部分学生在根底知识方面掌握得较为扎实，但在阅读、写作方面还有提高的空间。针对这些问题，她提出了一系列针对性的教育建议，并进一步总结了提高教育质量的策略和办法。

　　

　　夯实根底，抓好字词读写教育，重视古诗文、精彩语段的积累;第二，重视阅读，培育学生的语感，拓展学生视野，加强学生归纳能力的培育;第三，在往后的教育中要更加重视知识的迁移与运用、开展与立异;第四，拟定奖励机制，激起学生耐久的学习动力，促进良好习惯的养成。