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”阶梯式研究机制实现教学改革与教师教学能力同步提升

作者:最新更新 来源:未知 发布时间:2023-07-31 02:21
 
    濟南市甸柳榜首小學整體教師齊聚多功能廳,相逢在一年新的起點,相約在2020年教育教育年會上。蒞臨本次年會的有歷下區教體局小學教研室張華穎教師,燕翔小學、解放路榜首小學、盛福實驗小學、拂曉校園和集團盛和校區的領導及教師們。
    本次年會以「聚集思維提高才能全面發展」為主題,旨在聚集高質量發展的關鍵環節,暨改變人才培養模式,落實全面發展、立德樹人根本宗旨。
    一年來,校園在各方面都取得了優異成績,教師們與校園一起生長、共同發展,用才智和汗水播種著期望。會議榜首項由劉中副校長宣讀教師表彰名單。
    每一位教師都是勤勞的園丁,用愛詮釋自己的責任與擔當,實踐著為人師表的責任和義務,校園感謝每一位教師的勤勞支付,一起為獲獎教師送上最真摯的祝願!
 
    甸柳榜首小學以基礎型、拓展型、愛好型課程構建齊備的「三型」課程體系,促進學生才能的全面生長。《木蘭魂》便是英語愛好課程中的典型代表,本學期代表歷下區參加了濟南市教育教育研討院主辦的「英語戲劇達人」風貌展示活動,遭到與會師生的共同好評。
 
    數學教研組的唐建榮教師,語文教研組的李欣教師,英語教研組的杜文晉教師作為教研組的代表講話,突出了研討團隊的甸一力量,以研討引領教育全流程,構成「組內研討——學科交流——名優領航——專家提高」階梯式研討機製,完成教育改革與教師教育才能同步提高。
 
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